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拼音_汉语拼音

汉语拼音(汉字注音拉丁化计划)

汉语拼音是中华公民共和国官方发布的汉字注音拉丁化计划,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音计划委员会研讨拟定。该拼音计划首要用于汉语普通话读音的标示,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国公民代表大会同意发布该计划。1982年,成为世界标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。更多>>

汉语拼音
汉语拼音

1 汉语拼音的特色

《汉语拼音计划》有如下特色:①只用世界通用的26个字母,不添加新字母;②尽量不必附加符号(只用了两个附加符号);③尽量不必变读;④选用y,w和隔音符号"'"来隔音;⑤选用四个双字母zh,ch,sh,ng;⑥选用四个腔调符号来表明阴平、阳平、上声、去声四个调类;⑦选用拉丁字母通用的字母表次序...更多>>

2 汉语拼音的使用

周恩来在《当时文字改革的使命》的陈述中说:"现在发布的汉语拼音计划,是在曩昔的直音、反切以及各种拼音计划的根底上发展出来的。从选用拉丁字母来说,它的历史渊源远则可以一向追溯到350多年曾经,近则可以说是总结了60年来我国公民创制汉语拼音计划的经历。这个计划,比起历史上存在过的...更多>>

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    榜首课时 教育方针: 1、认读6个单韵母和10个声母,能比较形近的声韵母。 2、看图拼读音节,会把音节和相应的事物联络起来。 3、认读稳固学过的字。 教育重难点: 1、区别比较形近声韵母的音和形。 2、稳固学过的生...

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    教育方针 1.读准声母b、p,能正确熟练地书写。 2.学习拼音音节,能精确拼音b、p与单韵母组成的音节。 3.感触学拼音的趣味。 要点难点 学习拼读音节。 教育预备 拼音示教板,拼音卡片。 教育进程 一、温习(5) 1.认读...

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