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五年级数学下册《正方体》申博官网

申博官网 时刻:2017-06-23 我要投稿
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  下面瑞文网小编为咱们收拾了五年级数学下册《正方体》申博官网。

  【教育内容】人教版小学数学五年级下册第20页。

  【教材剖析】 教材经过让学生调查正方体物品,笼统概括出正方体的特征,指出正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。比较长方体和正方体的相同点和不同点,阐明正方体能够看成是长、宽、高都持平的长方体,并用调集图表明它们的联络。比较时,能够按照面、棱、极点的次第进行,教师收拾后,使用调集图阐明长方体和正方体的联络。

  【教育方针】

  1、经过调查和操作等教育活动,使学生知道正方体,把握正方体的特征。

  2、经过调查和比较,澄清长方体和正方体之间的联络和差异。

  3、经过学习活动,培育学生的操作能力,开展学生的立异知道和空间观念。

  【教育要点】长方体的特征及长、正方体的异同点。

  【教育难点】了解长方体和正方体之间的联络。

  【数学思维】概括思维、比较思维。

  【教育进程】

  一、创设情境,引出问题

  教师活动

  学生活动及达到方针

  拿出上节课做好的长方体,安排沟通,引导学生从面、棱、极点三个方面来说。

  提醒课题:这节课咱们来学习和研讨正方体的特征,并板书课题。

  说说你知道它有什么特征。

  【达到方针:经过温习旧知,使学生在概括正方体的特征时,自然而然地从面、棱、极点三个方面来调查,激起学生的探求爱好。】

  二、一起探求,总结办法

  教师活动

  学生活动及达到方针

  一、探求正方体的特征。

  1、独立调查、协作探求。

  (1)安排学生报告发现的正方体特征( 提示:面、棱、极点、面的形状、面积、棱长)

  (2)正方体还有一个称号知道吗?

  2、用填空的方式小结。

  二、探求长方体和正方体的联络

  1、安排评论沟通。引导学生从面、棱、极点三个方面来说,能够用列表法比较。

  2、发问:从比较中能够看出,正方体和长方体有什么联络?

  评论后用调集图表明。

  拿出正方体物品,仔细调查正方体的面、棱和极点,看看有什么发现?

  同桌说一说,再全班报告。

  立方体、

  学生答复:正方体是由(6)个(完全相同)的正方形围成的(立体)图形。正方体也有(12)条棱,它们的长度(持平)。正方体也有(8 )个极点。

  【达到方针:让学生自动使用搬迁规则,经过多种感官的协同效果(看、摸、数、比、想),知道正方面子、棱、极点的特色,然后对正方体有较全面的知道。】

  同桌协作:拿出一个长方体和一个正方体,评论一下,长方体和正方体有哪些相同点和不同点?

  再全班报告。

  全班评论得出:长方体的一切特征,正方体都具有,能够说成是长、宽、高都持平的长方体,它是一种特别的长方体。

  【达到方针:选用递进式提出问题的教育策略,引发学生考虑长方体和正方体的联络,学生在考虑进程中有必要对长方体和正方体的特征进行比较、概括、收拾,然后知道长方体和正方体的异同和联络,浸透概括思维、比较思维。】

  三、运用办法,解决问题

  教师活动

  学生活动及达到方针

  讲义20页“做一做”:巡视辅导,安排沟通。

  同桌协作制造、评论,再报告沟通。(要点:搭一个稍大的正方体至少需求8个小正方体。)

  四、反应稳固,分层操练

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