欢迎来到原中小学教育资源网!

《济南的冬季》申博官网

申博官网 时刻:2017-06-29 我要投稿
【www.hgxjw909.com - 申博官网】

  《济南的冬季》是初中申博注册榜首册第三单元中的第2篇课文。它是现代著名作家、公民艺术家老舍在1931年头写的一篇经过描绘济南冬季美丽风光来抒情爱情的写景散文。下面为咱们供给了《济南的冬季》申博官网,欢迎咱们阅览。

点击下载文件: 人教版七年级申博注册上册《济南的冬季》PPT申博官网.rar

  一、 教材剖析

  1、 课文所在的位置及效果

  依据该单元要在重复朗诵的根底上,体会天然景象的美,体会蕴含在言外之意的爱情,了解词语在上下文中的意义和效果,揣摩精彩的词语、语句和阶段,还要操练精读的技术,并作恰当的摘抄的总的教育意图;以及这篇文章描绘景象,言语精确生动,多运用比方、拟人办法,融情于景,表达了作者明显的形象和感触。其间描绘最形象最生动的是第3段和末段。而作者爱情的抒情也十分特别,非同一般,不是采纳直抒胸臆的办法,而是采纳表达一种感触的办法,将自己对济南冬季的喜欢和赞许之情不露痕迹的依靠在对景象的描绘之中,因而显得分外天然真诚,赋有感染力的认识上,我定下了本文的教育意图和教育的重难点。

  2、教育意图

  1) 常识方针:

  a、 体会作者捉住首要景象的首要特征进行的详尽描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞许之情。

  b、 理清本文的层次结构。

  2) 才能方针:

  a、 培育学生运用比方、拟人等修辞办法的才能。

  b、 培育学生剖析、概括的才能。

  3) 德育方针:

  培育学生热爱祖国的思想爱情。

  3、教材的关键、难点

  教育关键是比方、拟人等修辞办法的运用及描绘景象的办法,以及体会作者捉住首要景象的首要特征详尽描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞许之情。侧重讲析第3段和第5段。教育难点 则是作者情景交融的写法。

  二、 教育办法

  1、 依据课文特色和学生实际情况,以激起爱好法、问题扶引法、辅导概括法进行教育。

  据新《纲要》在《教育中要注重的问题》里指出:“教育进程 应杰出学生的实践活动,辅导学生自动地获取常识,科学地操练,全面提高申博注册才能。”我依据本课方针和内容,从学生已掌握的常识根底、发展水平动身,使用各种教育方法调集学生的自动性,以激起爱好法、问题扶引法、辅导概括法进行教育。使他们在教师的主导下环绕中心议题宣布各自的定见,彼此沟通,彼此启示,彼此争议,激起他们自动去获取常识,培育健康情感。

  首要激起学生学习本文的爱好,然后引导学生美读散文,在读的进程申博在线虑提出的疑问,最终在教师恰当的指点、概括、小结中赏析课文,了解本文中作者的爱情。

  2、 选用电教渠道、录音等电教方法,扩展教育容量。

  在教育中,我选用了电教渠道、录音等电教方法来丰厚教育方法,扩展了教育容量;这样既招引学生留意,激起学习热心,又经过直接感知,促进常识的了解和稳固,契合教育学中的自觉性、直观性准则。

  3、 本文文质兼美,适于朗诵,教育中引进吟诵法。

  《教育中要注重的问题》指出:“申博注册教育中,……要注重堆集、感悟、熏陶和培育语感。”,本文是文质兼美的写景散文,适于朗诵,所以在文章的讲析中引进了吟诵法教育,让学生在重复吟诵中体会文章描景绘物的美。

  三、 学法辅导

  教育是教师和学生的双方活动,我遵从“教师为主导,学生为主体,质疑为主线”的教育思路进行学法的辅导,选用了主体思想法、小组评论法及反应操练法。

  在辅导进程中,先调集学生参加讲堂学习的积极性,然后依据一系列紧扣教育的问题,使学生自主地考虑、剖析、评论,然后解决问题,并在课文赏析后完结课后问题进行稳固。使学生从感知到了解,从理性到理性,从学会到到会学,学生既学到了常识,又提高了才能。

  四、教育想象

  本文是一篇重要的讲读课文,常识详细,内容充沛,需求掌握的东西比较多。因而我在教育上组织三节课的时刻,我的教育想象是,榜首课时开始了解文章内容及体会作者捉住首要景象的首要特征详尽描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞许之情。第二课时经过学习比方、拟人等修辞办法,品析言语并充沛感触作者的爱情。第三课时将本文与朱自清的《春》的比较,了解散文的特色及效果。本说案只阐明榜首课时。

  五、 教育程序

  榜首课时

  教育关键:

  a、体会作者捉住首要景象的首要特征进行的详尽描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞许之情。

  b、理清本文的层次结构。

  c、培育学生剖析、概括的才能。

  d、培育学生热爱祖国的思想爱情。

  教育办法:激起爱好法、问题扶引法、辅导概括法,吟诵法

  教仪:申博官网

  教育过程 :

  这节课我是按“引进新课——教育新课——反应操练——概括总结”进行教育的。

  1、引进新课:我先对安置的预习作业 进行检查并清晰生字词答案;然后以简练的言语引进新课,用申博官网对作者及与课文有关的阅历进行介绍。

  2、教育新课:在教育前,让学生带着问题对课文进行朗诵,使学生感知课文,问题用申博官网打出如下:

  a、为什么说济南是个“宝地”?

  b、济南是有山有水的当地,文中写了三幅山景图,还写了水色,各杰出了什么特色 (抓关键词概括) ? 三幅山景图之间有什么关系? 四幅景象图你最喜欢哪一幅,为什么?

  c、文中浸透作者对济南的冬季什么样的爱情?

  d、标题可否换为“冬季的济南”?

  朗诵课文后,环绕以上问题对课文进行赏析;在赏析进程中,我把问题与课文结构的剖析结合在一起,引导学生先阅览1——2节,并评论回答两个问题:1、为什么说济南是个“宝地”?作者在文章的最初是怎样表达的?2、济南冬季的这种特色是源于什么样的地势特色?(清晰:1、经过比照,写出了济南冬季的总特色是:无风声、响晴、温晴。

  与北平比较——无风声

  与伦敦比较——无重雾 (响晴) } 宝地

  与热带比较——无毒日 (温晴)

  2、济南的地势特色:“小山整把济南围了个圈儿,仅仅北边缺着点口子。”,决议了济南冬季温晴的特色。)[让学生试着画出这种地势,体会其特色,教师可依据学生画出的地势图作小结。]

  接着,提出问题引导学生研读3——5节,并作关键剖析(1、济南是有山有水的当地,文中写了三幅山景图,还写了水色,各杰出了什么特色,三幅山景图之间有什么关系?第3末节和第5末节在写景次序有什么不同之处?2、第3末节和第5末节在抒情爱情和修辞运用方面有什么相同之处?)。在剖析中除了使学生体会作者捉住首要景象的首要特征进行的详尽描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞许之情,对课文内容有更深一层的了解,也提及作者所用的比方、拟人办法,为下一节课的教育作好预备。(学生评论后清晰:

  1、阳光朗照下的山——温静;薄雪覆盖下的山——秀气;郊外的远山——浓艳;水色——绿。榜首幅图是总写,第二、三幅图是详细写。

  写山景:自上而下的次序,山上、山尖、山坡、山腰…… ;

  写水色:自下而上的次序,水面上、空中、半空中。

  2、作者在第3末节对薄雪覆盖下的山的描绘和第5末节对水色的描绘中都表现了对冬季的喜欢、赞许之情;都运用比方、拟人的修辞办法。)

  3、反应操练:要求学生依据教师的教育及自己的笔记,朗诵课文后用自己的言语回答课后操练题一,然后加深学生对课文的了解,体会作者的爱情。

  4、概括总结:在学生完结操练的根底上,概括出作者写北方地区的冬季,不着眼于“寒”而着眼于 “暖”,不着眼于“壮”而在于“秀”,是本文的一大特色。并与学生一起回答:文中浸透作者对济南的冬季什么样的爱情? 标题可否换为“冬季的济南”?,回答中使学生了解作者在文中处处浸透着对济南冬季的喜欢,抒情了赞许之情。标题不可以换。由于“济南的冬季”标明所写的是济南这一特定地域的冬季;“冬季的济南”意图在于赞许“冬季”这个特定时令的济南,进行最终的课文稳固。

  5、安置作业 :

  1、文中有哪些比方、拟人句用得好,找出来,想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? (美句赏析,侧重剖析加点词的表达效果。)

  2、假定要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬季,参照课文,你将分哪几个方面讲?侧重讲哪几个精彩的片断? (设题意图:首要是引导学生从总体上掌握课文内容,理清思路,捉住关键,找出自己以为精彩的片断,并操练学生的复述才能。)

  3、在小组或班上向咱们说说你家园的冬季是什么姿态,再学习课文的某些写法,将你家园冬季最有特色的景象写出来,字数不限。(此题操练学生的口头表达与书面表达才能。提示学生学习课文的某些写法,捉住景象特色来写,意图是将阅览之所得转化为写作之所能,是阅览的搬迁与深化。)

  六、二点弥补:

  1、时刻组织:引进新课(3分钟)——教育新课(30分钟)——反应操练(10分钟)——概括总结(2分钟)

  2、板书规划 :

  济南的冬季

  老舍

  与北平比 城——晒、睡、躺

  济 ——无风声 阳光朗照下的山——温静; 冬

  南 天

  的 与伦敦比 “温晴” 山景 薄雪覆盖下的山——秀气; 的冬 ——无重雾 (宝地) 济

  天 与热带比 郊外的远山——浓艳; 南

  ——无毒日 水色——绿。

  作者借景抒情了赞许之情,表达了对祖国深挚的爱。


更多相关文章引荐阅览

抢手文章