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外国美术史申博官网

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  课程学时:36学时 学分:2分

  课程组织:二年级上学期

  课程性质:专业必修课

  适用专业:三年制(专科)美术教育专业

  一、教育方针和使命

  (1)经过对西方美术开展状况的了解,增加学生的艺术史知识,进步他们的艺术素质和鉴赏能力。了解西方的艺术观、价值观,以及西方现代艺术的新思维、新视点、新材料和新方法,拓宽学生的思维和视界。

  (2)外国美术史是美术专业的根底史论课程。体系了解和把握外国美术开展的知识及其规则,扩展艺术视界,进步艺术修养。外国美术开展的文明、历史背景介绍,首要艺术家生平及发明进程介绍。首要艺术著作的剖析介绍。首要教育手法讲堂授课、幻灯展现著作,课外阅览辅导及讲堂师生评论。

  二、教育方法与教育要求

  以讲堂教育为主,运用很多的视觉材料展现图画,如幻灯片、画册、录像材料,侧重直观感触,以欧洲美术史为主线,加以东南亚、中东、西亚、美洲美术,结合现有的艺术展览和新的艺术形式进行剖析。

  三、教育内容和教育组织

  课程学时:36学时

  课程组织:二年级上学期

  (一)教育意图:

  (1) 经过这一阶段的学习,使学生了解和把握艺术的来源与欧洲

  文明的源头:古希腊文明,了解古埃及美术,两河流域文明,

  罗马帝国美术及欧洲中世纪宗教文明,意大利文艺复兴在欧

  洲的影响,以及巴洛克与洛可可美术的发作、开展。

  (2) 使学生了解并把握艺术史开展的内部规则,古典艺术的根本

  特色,学院主义的行成与限制。侧重叙述十九世纪末二十世

  纪初艺术史内部的革新,科技开展和社会革新给艺术的冲

  击。

  (二)教育内容和学时组织:

  榜首讲:原始美术 (4学时)

  教育欧洲现存的典型的原始艺术遗址,古埃及和两河流域、古印度、美洲艺术,古希腊与古罗马艺术。

  第二讲:中古美术 (4学时)

  教育基督教、释教、伊斯兰教美术。

  第三讲:文艺复兴美术 (6学时)

  教育欧洲文艺复兴文明思维与艺术的联络,文艺复兴的效果及

  其影响、含义。

  第四讲:巴洛克与洛克克美术 (4学时)

  教育巴洛克与洛克克艺术的构成、特征、影响。

  第五讲:学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义美术 (6学时)

  教育学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义与十九世纪的巴黎。

  第六讲:印象主义及后印象主义美术 (4学时)

  教育印象主义及其对视觉革新的含义,后印象主义的转机性位置。

  第七讲: (4学时)

  教育前苏联、东欧美术、拉美艺术。

  第八讲: (4学时)

  教育现代西方杂乱的艺术流派介绍及与当代艺术的联络。

  四、课程查核及规范

  开卷或闭卷考试,由任课教师出题或出题和评分,以百分制记分。 评分规范:

  (1)平常点评:讲堂上认真学习,无缺席、迟到,讲话活跃,认真完成作业。

  (2)期末查核:选用试卷考试方法。将查核分数记入在册,作为期末考试成果。

  学期记分方法:实施百分制,平常按30%,期末按70%核算,记入学

  期成果。

  优:(90分以上)概念精确、明晰、卷面整齐;答题逻辑性强,无文法过错,有独立思考,有文采;史论皆备。

  良:(80—89分)概念精确、思路明晰、卷面整齐;答题逻辑性强,史论皆备,无文法过错;少独立思考,有单个错别字。

  中:(70—79分)概念精确、卷面整齐;逻辑欠明晰,有少数语法过错,少数错别字;无文采。

  及格:(60—69分)概念含糊,逻辑性一般,有少数语法过错,少数错别字。

  不及格:概念含糊,逻辑紊乱,有语法过错,有错别字。

  五、教材及参阅书

  教材:

  《外国美术史及著作鉴赏》高师《外国美术史及著作鉴赏》编写组编著 高等教育出版社

  参阅书:

  《外国美术简史》中央美院美术史系编著 高等教育出版社

  《艺术开展史》贡布里希 著  天津公民美术出版社 《西方现代艺术史》H H 阿纳森著  天津公民美术出版社 《论艺术的精力》康定斯基 著  我国社会科学出版社 《杜尚访谈录》 卡巴尼 著  广西师大出版社

  六、教育设备与教具要求

  预备幻灯机、投影仪以及相关图画材料。

  纲要修订时刻:

  教研室审阅时刻:

  20XX年9月18日20 年10月 18日 制定人:  审阅人:

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