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外国美术史申博官网
课程学时：36学时 学分：2分
课程组织：二年级上学期
课程性质：专业必修课
适用专业：三年制（专科）美术教育专业
一、教育方针和使命
（1）经过对西方美术开展状况的了解，增加学生的艺术史知识，进步他们的艺术素质和鉴赏能力。了解西方的艺术观、价值观，以及西方现代艺术的新思维、新视点、新材料和新方法，拓宽学生的思维和视界。
（2）外国美术史是美术专业的根底史论课程。体系了解和把握外国美术开展的知识及其规则，扩展艺术视界，进步艺术修养。外国美术开展的文明、历史背景介绍，首要艺术家生平及发明进程介绍。首要艺术著作的剖析介绍。首要教育手法讲堂授课、幻灯展现著作，课外阅览辅导及讲堂师生评论。
二、教育方法与教育要求
以讲堂教育为主，运用很多的视觉材料展现图画，如幻灯片、画册、录像材料，侧重直观感触，以欧洲美术史为主线，加以东南亚、中东、西亚、美洲美术，结合现有的艺术展览和新的艺术形式进行剖析。
三、教育内容和教育组织
课程学时：36学时
课程组织：二年级上学期
（一）教育意图：
（1） 经过这一阶段的学习，使学生了解和把握艺术的来源与欧洲
文明的源头：古希腊文明，了解古埃及美术，两河流域文明，
罗马帝国美术及欧洲中世纪宗教文明，意大利文艺复兴在欧
洲的影响，以及巴洛克与洛可可美术的发作、开展。
（2） 使学生了解并把握艺术史开展的内部规则，古典艺术的根本
特色，学院主义的行成与限制。侧重叙述十九世纪末二十世
纪初艺术史内部的革新，科技开展和社会革新给艺术的冲
击。
（二）教育内容和学时组织：
榜首讲：原始美术 （4学时）
教育欧洲现存的典型的原始艺术遗址，古埃及和两河流域、古印度、美洲艺术，古希腊与古罗马艺术。
第二讲：中古美术 （4学时）
教育基督教、释教、伊斯兰教美术。
第三讲：文艺复兴美术 （6学时）
教育欧洲文艺复兴文明思维与艺术的联络，文艺复兴的效果及
其影响、含义。
第四讲：巴洛克与洛克克美术 （4学时）
教育巴洛克与洛克克艺术的构成、特征、影响。
第五讲：学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义美术 （6学时）
教育学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义与十九世纪的巴黎。
第六讲：印象主义及后印象主义美术 （4学时）
教育印象主义及其对视觉革新的含义，后印象主义的转机性位置。
第七讲： （4学时）
教育前苏联、东欧美术、拉美艺术。
第八讲： （4学时）
教育现代西方杂乱的艺术流派介绍及与当代艺术的联络。
四、课程查核及规范
开卷或闭卷考试，由任课教师出题或出题和评分，以百分制记分。 评分规范：
（1）平常点评：讲堂上认真学习，无缺席、迟到，讲话活跃，认真完成作业。
（2）期末查核：选用试卷考试方法。将查核分数记入在册，作为期末考试成果。
学期记分方法：实施百分制，平常按30%，期末按70%核算，记入学
期成果。
优：（90分以上）概念精确、明晰、卷面整齐；答题逻辑性强，无文法过错，有独立思考，有文采；史论皆备。
良：（80—89分）概念精确、思路明晰、卷面整齐；答题逻辑性强，史论皆备，无文法过错；少独立思考，有单个错别字。
中：（70—79分）概念精确、卷面整齐；逻辑欠明晰，有少数语法过错，少数错别字；无文采。
及格：（60—69分）概念含糊，逻辑性一般，有少数语法过错，少数错别字。
不及格：概念含糊，逻辑紊乱，有语法过错，有错别字。
五、教材及参阅书
教材：
《外国美术史及著作鉴赏》高师《外国美术史及著作鉴赏》编写组编著 高等教育出版社
参阅书：
《外国美术简史》中央美院美术史系编著 高等教育出版社
《艺术开展史》贡布里希 著 天津公民美术出版社 《西方现代艺术史》H H 阿纳森著 天津公民美术出版社 《论艺术的精力》康定斯基 著 我国社会科学出版社 《杜尚访谈录》 卡巴尼 著 广西师大出版社
六、教育设备与教具要求
预备幻灯机、投影仪以及相关图画材料。
纲要修订时刻：
教研室审阅时刻：
20XX年9月18日20 年10月 18日 制定人： 审阅人：